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Les Parcours

Les parcours sont très variés à l'image de l'hétérogénéité des profils de la pathologie. ​

Il n'y a pas de solution unique.

Les dispositifs sont multiples et dépendent 

  • du profil et des besoins de chaque patient

  • des ressources de la famille (temps, finances, mobilité...)

  • de l'accès aux soins et à l'aide sociale

  • des prescriptions médicales

  • des décisions de la MDPH (Maison départementale pour les Personnes Handicapées)

Concernant l'âge adulte et les patients majeurs.

Depuis la publication du PNDS en janvier 2026, le passage à l'âge adulte est désormais explicitement encadré par les recommandations officielles. Le PNDS préconise :

  • Une continuité du suivi à l'âge adulte

  • Une transition coordonnée entre les équipes pédiatriques et adultes

  • Le maintien d'une approche pluridisciplinaire adaptée à l'évolution des besoins

Les situations observées chez les Vaillants devenus adultes sont variées :

  • Poursuite d'études professionnalisantes

  • Activité professionnelle à temps partiel

  • Autonomie accompagnée

  • Pour certaines personnes, l'autonomie n'est pas envisageable ; un accompagnement renforcé est alors mis en place.

L'association continue de recueillir des témoignages et des données sur l'âge adulte pour mieux faire connaître ces parcours encore peu documentés dans la littérature scientifique.

GUIDE COMPLET PARCOURS ET MDPH - TOUS ÂGES DISPONIBLE SUR DEMANDE (cliquez sur les mots soulignés pour accéder au formulaire de demande)

guide MDPH MYT1L - parcours
guide MDPH MYT1L - parcours
guide MDPH MYT1L - parcours
Illustration de la scolarité obligatoire
Depuis 2025, la France a opéré un changement radical de paradigme : la logique de « place » en établissement est remplacée par une logique de « parcours ».
Tous les éléments à retrouver dans le Guide MDPH MYT1L

Scolarité en Milieu Spécialisé

  • Institut Médico- Pédagogique (IMP)

  • Institut Médico-Educatif (IME)

  • Institut Médico-Professionnel (IMPro)

  • EEAP (Établissements et Services pour enfants et adolescents polyhandicapés)

  • ​Hôpital de jour

Scolarité des enfants de 3 à 20 ans

Scolarité en Milieu

Ordinaire

  • En classe ordinaire

  • En dispositif Spécialisé ULIS

 

  •  En EGPA (enseignements généraux et professionnels adaptés)

  • avec ou sans une aide humaine supplémentaire à l'AESH collective

  • l'intervention d'un SESSAD

  • du matériel adapté

 

   Scolarité en élémentaire, collège et lycée

Scolarisation à domicile

Sur des périodes plus ou moins longues​

En coordination avec les services de l'Éducation Nationale

GUIDE PRATIQUE MDPH
SYNDROME MYT1L*

Dossier - Parcours - Aides
TOUTES TRANCHES D'ÂGE
S
UR DEMANDE EN REMPLISSANT LE FORMULAIRE

! À lire avant toute démarche

Merci de vous référer impérativement à la note d'engagement jointe à ce guide.

Ce document n'a pas vocation à se substituer à l'accompagnement des professionnels : il vise à vous transmettre les outils nécessaires pour faire entendre votre voix et défendre les droits de votre proche dans vos démarches.

Les dispositifs, lois et règlements évoluent régulièrement. Ce guide fera l'objet de mises à jour autant que de besoin — vos retours, témoignages et suggestions sont précieux pour le faire vivre : ✉️ extravaillants@gmail.com

RESSOURCES

  • Code Orphanet à renseigner et/ou consulter si vous êtes médecin, professionnel du sanitaire, du médico social...

  • Code Orphanet à indiquer dans toute démarche si vous êtes aidant ou patient afin d'être mieux compris et accompagné


RÉSUMÉ ET DESCRIPTIF DISPONIBLES
EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS

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